{"id":5325,"date":"2022-07-07T12:02:24","date_gmt":"2022-07-07T12:02:24","guid":{"rendered":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/?p=5325"},"modified":"2025-10-28T09:53:16","modified_gmt":"2025-10-28T09:53:16","slug":"aula-de-so-amplifica-la-seva-presencia-a-sant-cugat-amb-la-creacio-de-laula-jove-un-espai-de-musica-moderna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/aula-de-so-amplifica-la-seva-presencia-a-sant-cugat-amb-la-creacio-de-laula-jove-un-espai-de-musica-moderna\/","title":{"rendered":"Aula de So amplifica la seva pres\u00e8ncia a Sant Cugat amb la creaci\u00f3 de l\u2019Aula Jove, un espai de m\u00fasica moderna"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Ensenyar des de l\u2019empoderament<\/h3>\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n
\n

Mantenir i fomentar la motivacio\u0301 de l\u2019alumne e\u0301s sovint tot un repte, i en especial pel que fa als estudis musicals. La rigidesa del repertori, afegida a la disciplina que requereix la pra\u0300ctica d\u2019un instrument, fan que molts estudiants acabin perdent-hi intere\u0300s o que els hi resulti complicat conciliar l\u2019aprenentatge amb les altres activitats de la seva vida. Per aquesta rao\u0301, des d\u2019Aula de So, una de les escoles de mu\u0301sica de refere\u0300ncia de Sant Cugat, han creat l\u2019Aula Jove. Es tracta d\u2019un projecte que aborda la pra\u0300ctica de la mu\u0301sica moderna des de la improvisacio\u0301, l\u2019espontanei\u0308tat i l\u2019empoderament de l\u2019alumne. \u201cEns hem centrat en el fet que els estudiants gaudeixin\u201d, explica Jordi Riera, coordinador del programa, \u201calla\u0300 on s\u2019ha pogut implementar aquest programa, els alumnes no volen marxar de l\u2019aula quan s\u2019acaba la sessio\u0301. I, a me\u0301s, sovint sents riure\u201d. I e\u0301s que l\u2019humor i la desimboltura so\u0301n uns dels valors me\u0301s importants de l\u2019Aula Jove. \u201cEl nostre projecte esta\u0300 pensat per a joves de 12 a 17 anys, i a aquesta edat els alumnes tenen un humor molt especial, innocent\u201d, continua Jordi Riera. \u201cE\u0301s des d\u2019aquest humor des d\u2019on volem treballar, tot respectant un cert nivell i rigor\u201d.<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

A l\u2019Aula Jove, l\u2019aprenentatge es vertebra des del treball amb un conjunt instrumental. A partir d\u2019aqui\u0301, els alumnes cursen tambe\u0301 una assignatura individual, on perfeccionen la pra\u0300ctica del seu instrument, i una assignatura de llenguatge musical plantejada des de la pra\u0300ctica i la participacio\u0301. Els cursos no es defineixen per edats sino\u0301 per nivells, i aixo\u0300 no nome\u0301s permet cohesionar els grups sino\u0301 que qualsevol persona, tingui els coneixements musicals que tingui, pugui accedir-hi.<\/p>\n

Es prioritza la creacio\u0301 de classes redui\u0308des, evitant aixi\u0301 massificar els grups. D\u2019aquesta manera, els alumnes poden treballar a partir del material del curs i de les seves propostes personals, en una dina\u0300mica que els ajuda a desenvolupar el seu potencial, fomentar la seva millora i, sobretot, empoderar-los.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n

\"page30image42384000\"<\/p>\n

\n
\n

Qualsevol jove, tingui el nivell que tingui, pot estudiar a l\u2019Aula Jove.<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

\n

Un nou projecte educatiu a Sant Cugat<\/h3>\n

 <\/p>\n

En els darrers anys han augmentat les propostes per als adolescents en el marc de les escoles de mu\u0301sica. Podem trobar propostes cla\u0300ssiques on l\u2019alumne ascendeix per un programa ben filat, encara que sovint e\u0301s encotillat. Tambe\u0301 hi ha iniciatives on es treballa sempre en grup, descartant les classes personalitzades. I, tanmateix, no e\u0301s fa\u0300cil descobrir projectes educatius on els alumnes, realment, desenvolupin capacitats; on puguin palpar el seu progre\u0301s i aprenentatge; on a cada pas, la seva expressio\u0301 arti\u0301stica creixi; on puguin treballar de manera personalitzada i tambe\u0301 col\u00b7lectiva; on els professors treballin en equip. I, a me\u0301s de tot aixo\u0300, on alumnes i docents s\u2019ho passin d\u2019allo\u0300 me\u0301s be\u0301.<\/p>\n

En aquest context i des del mateix ventre de l\u2019Escola Aula de So de Sant Cugat neix aquest projecte educatiu: L\u2019Aula Jove de Mu\u0301sica Moderna de Sant Cugat. Aquest pla consta de tres assig- natures amb un treball coordinat entre elles:<\/p>\n

. El conjunt instrumental on es treballa un programa ben vertebrat, a la vegada que tambe\u0301 es treballen les propostes dels mateixos alumnes.<\/p>\n<\/div>\n

\n

. La classe d\u2019instrument personalitzada on es treballa de manera coordinada amb l\u2019activitat dels conjunts instrumentals. L\u2019oferta inclou tots els instruments de la mu\u0301sica moderna.<\/p>\n

. El llenguatge musical on es treballa col\u00b7lectivament el ritme, la lectura ri\u0301tmica i els conceptes necessaris per al desenvolupament arti\u0301stic des d\u2019una vessant pra\u0300ctica i participativa.<\/p>\n

Aquest programa nou ha pogut sotmetre\u2019s a test en altres ciutats. El resultat de l\u2019avaluacio\u0301, que e\u0301s excel\u00b7lent, acaba dibuixant les mateixes claus de l\u2019e\u0300xit:<\/p>\n

. Els alumnes i els professors s\u2019empoderen del projecte.
\n. Els alumnes i els professors gaudeixen a cada sessio\u0301.
\n. Els professors treballen en equip.
\n. La motivacio\u0301 de l\u2019alumnat es mante\u0301 persistentment alta.<\/p>\n

I, per cert, els alumnes toquen millor i tenen me\u0301s bones idees musicals a cada concert que fan. \/ Jordi Riera Abad<\/strong><\/p>\n

\"page30image55915648\"\"\"<\/div>\n
<\/div>\n
La nova Aula Jove de Mu\u0301sica Moderna de Sant Cugat esta\u0300 pensada perque\u0300 els alumnes desenvolupin capacitats alhora que gaudeixen de la mu\u0301sica.<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ensenyar des de l\u2019empoderament   Mantenir i fomentar la motivacio\u0301 de l\u2019alumne e\u0301s sovint tot un repte, i en especial pel que fa als estudis musicals. La rigidesa del repertori, afegida a la disciplina que requereix la pra\u0300ctica d\u2019un instrument, fan que molts estudiants acabin perdent-hi intere\u0300s o que els hi resulti complicat conciliar l\u2019aprenentatge…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":5120,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5325","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-varios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5325","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5325"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5325\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5327,"href":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5325\/revisions\/5327"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5120"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5325"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5325"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/flashmagazines.es\/nova\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5325"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}